Extrait du décret exécutif n° 08-130 du 3 mai 2008 portant statut particulier de l'enseignant chercheur, tel que modifié par le décret exécutif n° 24-103 du 7 mars 2024 (en vigueur depuis le 1er janvier 2024)
Choisissez un grade pour lire ses tâches, comparez les grades entre eux, ou consultez les tâches des responsables d'équipes de formation et le tutorat.
Les tâches ci-dessous sont celles du texte en vigueur (modifié en 2024) : nouveau grade de maître-assistant, nouvelles missions (évaluation, encadrement des projets de fin d'études, entrepreneuriat…) et volume horaire. Le texte de 2008 reste consultable dans la page du statut.
d’assurer des travaux dirigés ou des travaux pratiques selon le volume horaire prévu à l’article 6 ci-dessus ;
d'évaluer et de contrôler les connaissances des étudiants ; ajouté
de surveiller les examens ; ajouté
de corriger les copies des examens dont il a la charge ;
de participer aux délibérations des jurys d'examen ;
de participer aux travaux de son équipe ou de son comité pédagogique ;
d’encadrer les projets de fin d’études et les travaux de terrain ; ajouté
de contribuer à la promotion de l’esprit entrepreneurial en milieu universitaire ; ajouté
d’accompagner et d’encadrer les étudiants porteurs de projets innovants et l’entrepreneuriat ; ajouté
d’accompagner son établissement dans la création des filiales à caractère économique (bureau d’études, start-up et petites et moyennes entreprises... ) ; ajouté
de recevoir les étudiants pendant trois (3) heures par semaine pour les conseiller et les orienter. ajouté
Les tâches non marquées « ajouté » figurent déjà dans le grade précédent de la liste.
d’assurer un enseignement dispensé sous forme de cours et/ou, le cas échéant, de travaux dirigés ou de travaux pratiques selon le volume horaire prévu à l’article 6 ci-dessus ; ajouté
d'évaluer et de contrôler les connaissances des étudiants ;
de surveiller les examens ;
de préparer et d’actualiser ses cours ; ajouté
de corriger les copies des examens dont il a la charge ;
de participer aux délibérations des jurys d'examen et à la préparation des sujets ; ajouté
de participer aux travaux de son équipe ou de son comité pédagogique ;
d’encadrer les projets de fin d’études et les travaux de terrain ;
de contribuer à la promotion de l’esprit entrepreneurial en milieu universitaire ;
d’accompagner et d’encadrer les étudiants porteurs de projets innovants et l’entrepreneuriat ;
d’accompagner son établissement dans la création des filiales à caractère économique (bureau d’études, start-up et petites et moyennes entreprises... ) ;
de recevoir les étudiants pendant trois (3) heures par semaine pour les conseiller et les orienter.
Les tâches non marquées « ajouté » figurent déjà dans le grade précédent de la liste.
d'assurer un enseignement dispensé sous forme de cours et/ou, le cas échéant, de travaux dirigés ou de travaux pratiques selon le volume horaire prévu à l’article 6 ci-dessus ;
d'évaluer et de contrôler les connaissances des étudiants ;
de surveiller les examens ;
de préparer et d’actualiser ses cours ;
de corriger les copies des examens dont il a la charge ;
de participer aux délibérations des jurys d’examen et à la préparation des sujets ;
de participer aux travaux de son équipe ou de son comité pédagogique ;
d'assurer l'élaboration de polycopiés, de manuels et de tout autre support pédagogique ; ajouté
d’encadrer les projets de fin d’études et les travaux de terrain ;
de contribuer à la promotion de l’esprit entrepreneurial en milieu universitaire ;
d’accompagner et d’encadrer les étudiants porteurs de projets innovants et l’entrepreneuriat ;
d’accompagner son établissement dans la création des filiales à caractère économique (bureau d’études, start-up et petites et moyennes entreprises... ) ;
de recevoir les étudiants pendant trois (3) heures par semaine pour les conseiller et les orienter.
Les tâches non marquées « ajouté » figurent déjà dans le grade précédent de la liste.
d'assurer un enseignement sous forme de cours et sous forme de travaux dirigés ou de travaux pratiques selon le volume horaire prévu à l’article 6 ci-dessus ; ajouté
de préparer et d’actualiser ses cours ;
d'évaluer et de contrôler les connaissances des étudiants ;
d'assurer l'élaboration de polycopiés, de manuels et de tout autre support pédagogique ;
de surveiller les examens ;
de participer aux délibérations des jurys d'examen, à la préparation des sujets d'examens et à la correction de leurs copies ;
d'assurer l’encadrement des activités de formation externe des étudiants ; ajouté
d’encadrer les projets de fin d’études et des travaux de terrain ;
de contribuer à l’amélioration des méthodes pédagogiques ; ajouté
de contribuer au développement de la recherche et de l’innovation, et à la valorisation de leurs résultats ; ajouté
de contribuer à la promotion de l’esprit entrepreneurial en milieu universitaire ;
d’accompagner et d’encadrer les étudiants porteurs de projets innovants et l’entrepreneuriat ;
d’accompagner son établissement dans la création des filiales à caractère économique (bureau d’études, start-up et petites et moyennes entreprises... ) ;
de recevoir les étudiants pendant trois (3) heures par semaine pour les conseiller et les orienter.
Les tâches non marquées « ajouté » figurent déjà dans le grade précédent de la liste.
Le maître de conférences classe « A » est chargé :
d'assurer, en priorité, un enseignement sous forme de cours et sous forme de travaux dirigés ou de travaux pratiques selon le volume horaire prévu à l’article 6 ci-dessus ;
de préparer et d’actualiser ses cours ;
d’assurer l’élaboration de polycopiés, de manuels et de tout autre support pédagogique ;
d’assurer le bon déroulement des examens dont il a la charge ; ajouté
de participer aux délibérations des jurys d’examen, à la préparation des sujets et à la correction des copies d’examens ;
de participer aux travaux de son équipe et/ou de son comité pédagogiques ; ajouté
de participer aux activités de conception et d’expertise pédagogiques en matière d’élaboration de programme d’enseignement, de mise en place de nouvelles formations et d’évaluation de programmes et de cursus ; ajouté
d’assurer l’encadrement des maîtres-assistants dans la préparation et la mise à jour des travaux dirigés et des travaux pratiques ; ajouté
d’assurer l’encadrement de la formation pédagogique des enseignants stagiaires ; ajouté
d’assurer l’encadrement des activités de formation externe des étudiants ;
de recevoir les étudiants trois (3) heures par semaine pour les conseiller et les orienter.
d'assurer des conférences, des séminaires et des ateliers au niveau de la formation doctorale ; ajouté
d'évaluer et de contrôler les connaissances des étudiants ;
de surveiller les examens ;
d’encadrer les projets de fin d’études et les travaux de terrain ;
de contribuer à l’amélioration des méthodes pédagogiques ;
de contribuer au développement de la recherche et de l’innovation, et à la valorisation de leurs résultats ;
de contribuer à la promotion de l’esprit entrepreneurial en milieu universitaire ;
d’accompagner et d’encadrer les étudiants porteurs de projets innovants et l’entrepreneuriat ;
d’accompagner son établissement dans la création des filiales à caractère économique (bureau d’études, start-up et petites et moyennes entreprises... ).
Les tâches non marquées « ajouté » figurent déjà dans le grade précédent de la liste.
d’assurer un enseignement dispensé sous forme de cours selon le volume horaire prévu à l’article 6 ci-dessus ; ajouté
de préparer et d’actualiser ses cours ;
d’élaborer des polycopiés, des manuels et tout autre support pédagogique ;
d’assurer le bon déroulement des examens dont il a la charge ;
de participer aux délibérations des jurys d’examen, à la préparation des sujets et à la correction des copies d’examens ;
de participer aux travaux de son équipe et/ou de son comité pédagogiques ;
d’assurer l’encadrement des maîtres-assistants dans la préparation et la mise à jour des travaux dirigés et des travaux pratiques ;
d’assurer l’encadrement de la formation pédagogique des enseignants stagiaires ;
d’assurer des activités de conception et d’expertise pédagogiques en matière d’élaboration de programmes d’enseignement, de mise en place de nouvelles formations et d’évaluation de programmes et de cursus ;
de recevoir les étudiants trois (3) heures par semaine pour les conseiller et les orienter.
d'assurer des conférences, des séminaires et des ateliers au niveau de la formation doctorale ;
d'évaluer et de contrôler les connaissances des étudiants ;
de surveiller les examens ;
d’encadrer les projets de fin d’études et les travaux de terrain ;
de contribuer à l’amélioration des méthodes pédagogiques ;
de contribuer au développement de la recherche et de l’innovation, et à la valorisation de leurs résultats ;
de contribuer à la promotion de l’esprit entrepreneurial en milieu universitaire ;
d’accompagner et d’encadrer les étudiants porteurs de projets innovants et l’entrepreneuriat ;
d’accompagner son établissement dans la création des filiales à caractère économique (bureau d’études, start-up et petites et moyennes entreprises... ).
Les tâches non marquées « ajouté » figurent déjà dans le grade précédent de la liste.
Outre les tâches dévolues aux professeurs, le professeur émérite est chargé :
d’assurer des conférences, séminaires et ateliers au niveau de la formation doctorale, ajouté
de recevoir les étudiants en doctorat pour les conseiller et les orienter, ajouté
de participer à la détermination des axes de recherche prioritaires dans leur domaine, ajouté
d’assurer des missions d’études, de conseil, d’expertise ou de coordination scientifiques et/ou pédagogiques ; ajouté
le professeur peut être appelé à effectuer des missions de représentation auprès d’instances nationales ou internationales. ajouté
Chaque ligne est une tâche ; une coche indique que le grade en est chargé. Le professeur émérite s'ajoute aux tâches du professeur.
Tâche
Assistant
Maître-assistant classe B
Maître-assistant classe A
Maître-assistant
Maître de conférences classe B
Maître de conférences classe A
Professeur
Professeur émérite
Assurer des travaux dirigés ou des travaux pratiques
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Assurer un enseignement (cours et, le cas échéant, TD ou TP)
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Assurer un enseignement sous forme de cours
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Assurer un enseignement (cours et TD ou TP)
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Préparer et actualiser ses cours
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Élaborer polycopiés, manuels et supports pédagogiques
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Évaluer et contrôler les connaissances des étudiants
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Surveiller les examens
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Corriger les copies des examens
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Assurer le bon déroulement des examens
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Participer aux délibérations des jurys d'examen
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Jurys, préparation des sujets et correction des copies
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Participer aux travaux de son équipe ou comité pédagogique
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Conception et expertise pédagogiques (programmes, nouvelles formations, évaluation)
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Encadrer les maîtres-assistants (TD et TP)
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Encadrer la formation pédagogique des enseignants stagiaires
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Encadrer les activités de formation externe des étudiants
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Encadrer les projets de fin d'études et les travaux de terrain
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Contribuer à l'amélioration des méthodes pédagogiques
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Contribuer au développement de la recherche et de l'innovation et à leur valorisation
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Promouvoir l'esprit entrepreneurial en milieu universitaire
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Accompagner et encadrer les étudiants porteurs de projets innovants
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Accompagner l'établissement dans la création de filiales économiques (bureau d'études, start-up…)
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Recevoir les étudiants trois heures par semaine
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Conférences, séminaires et ateliers (formation doctorale)
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Recevoir les étudiants en doctorat
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Déterminer les axes de recherche prioritaires
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Missions d'études, de conseil, d'expertise ou de coordination
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Missions de représentation (instances nationales ou internationales)
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En application de l’article 11 (alinéa 1er) de l’ordonnance n° 06-03 du 19 Joumada Ethania 1427 correspondant au 15 juillet 2006, susvisée, la liste des postes supérieurs correspondant aux corps des enseignants chercheurs est fixée comme suit :
responsable de l’équipe du domaine de formation,
responsable de l’équipe de la filière de formation,
Le responsable de l’équipe du domaine de formation est nommé pour une période de trois (3) ans, renouvelable une fois, parmi les professeurs ou les maîtres de conférences classe A sur proposition du responsable de l’établissement, après avis du conseil scientifique, par arrêté du ministre chargé de l’enseignement supérieur ou, le cas échéant, par arrêté conjoint avec le ministre concerné.
Responsable de l'équipe de la filière de formation
Le responsable de l’équipe de la filière de formation est nommé pour une période de trois (3) ans, renouvelable une fois, parmi les maîtres de conférences classe A et B et les maîtres-assistants classe A, par décision du responsable de l’établissement, sur proposition du doyen de la faculté, du directeur de l’institut ou du chef de département, après avis du conseil scientifique de la faculté, de l’institut ou de l’école.
Le responsable de l’équipe de spécialité est nommé pour une période de trois (3) ans, renouvelable une fois, parmi les enseignants chercheurs justifiant au moins du grade de maître-assistant classe A, par décision du responsable de l’établissement, sur proposition du doyen de la faculté, du directeur de l’institut ou du chef de département, après avis du conseil scientifique de la faculté, de l’institut ou de l’école.
Dans le cadre de la formation supérieure du premier cycle prévue par la loi n° 99-05 du 18 Dhou El Hidja 1419 correspondant au 4 avril 1999, modifiée et complétée, susvisée, les enseignants chercheurs peuvent être appelés à exercer le tutorat nécessitant un suivi permanent de l’étudiant. A ce titre, ils :
aident l’étudiant dans son travail personnel (organisation et gestion de son emploi du temps, apprentissage des méthodes de travail propres à l’université, etc.) ;
assistent l’étudiant dans l’accomplissement de son travail documentaire (maîtrise des outils bibliographiques et l’utilisation de la bibliothèque, y compris les bibliothèques numériques) ;
assistent l’étudiant dans l’acquisition des techniques d’auto-évaluation et d’auto-formation ;
accompagnent et suivent les étudiants lors de leur formation en milieu professionnel.
